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清风徐来

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培养学生的口语表达能力  

2014-02-19 17:46:25|  分类: 教学点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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培养学生的口语表达能力

关键在于教师的榜样作用

每上一课汉语拼音,我都要把情境图编成一个生动有趣的故事讲给学生听,时间久了,学生也渐渐摸准了看图说话的调子了。

那天,我在让学生拼读音节句“小猴骑牛柳下走,牛走柳枝打猴头”时,先指导小朋友们观察图,并让他们用自己的话来说一说。赵晓宇小朋友站起来把这幅图描述得栩栩如生,她所说的不但有图上的内容,还有图上所没有的内容,她把小猴骑牛的前因后果以及他们的心理活动,还有语言都加进去了。一幅平面的图在她的讲述下,俨然成了一幅动画片了。

从她的讲述中,我除了看到她本人天生的口语表达天分之外,还看到了老师示范的效果。因为每次我讲情境图时,都力求把图讲成动态的效果,有语言,有心理活动,有画面前的内容,还有画面后的内容,每每这时,小朋友们总是听得津津有味的。

今天从赵晓宇的身上我看到了自己良苦用心的效果。

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