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清风徐来

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日志

 
 

研修小结 ——三人行,必有我师。  

2014-08-21 18:47:48|  分类: 名师培养 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        8月15日所有的研修课程全部结束,我于16日晚上安全地回到了家。
        回顾一个月的研修之旅,虽然显性的知识收获很有限,但是隐性的知识收获还是蛮大的,而这些隐性的东西是纵使我待在礼义五六年都不可能有机会学得到的!
       这次,与我同行的其他四位名师培养对象,他们每一个人都是一部活教材,从他们身上我学到很多很多的东西。
          毛蓓蕾:运城市垣曲县的一位小学语文老师,研修期间她跟我住在同一个宿舍里,我们俩相处的时间最长,感情也最深。毛老师最大的特点就是,在平常的生活中特别爱为别人着想。有一次,我在图书馆三楼自习区的软椅子上午休,当我睡醒之后发现毛老师坐在一边儿静静地等着我,我问她为什么不叫我,她说看见我睡得那么香不忍心叫醒我,还说她本来计划要到四楼去看书的,但又担心我醒了之后找不着她,于是她就一直坐着等着我自然醒来。听了她的话我很感动,如果换位思考一下我绝对不是她那样的做法,我要不直接叫醒她,要不径直去四楼看书。对比毛老师的做法,我真的觉得自己太自私了,很少站到别人的立场上去思考问题。
       还有,晚上睡觉的时候,只要我先躺到床上准备睡觉时,毛老师就会很自然地把我这边的正对着我的灯给关掉。11点以后宿舍就熄灯了,有时候我半夜会起来上厕所,只要毛老师听见了,她总会打开手机帮我照明……诸如此类的小细节还有很多很多,而且毛老师在做这些事情的时候都是很自然的,一点刻意的痕迹都没有,可以想像得出在她们当地毛老师也是一个具有人格魅力的人,因为没有谁会不喜欢总是为别人着想的人!
        巨亚宏:晋中市左权县宏远学校校长,研修期间他是我们大家心目中的班长,他虽然在年龄上只比我大一岁,但是在学识上,在为人上,在处事上我跟他相差最少10岁的年龄档次。他太优秀了!他的优秀来源于他的读书积淀,也来源于他丰富的社会历练,他是我们大家学习榜样。
        有一次,我们大家在一起聊天的时候,我向巨老师请教了一些问题,巨老师很真诚地帮我分析了情况,让我备受启发,听了巨老师的话,我第一次有了职业规划的意识。巨老师还告诉我千万不敢把自己看得高高在上的,一定要把自己放到最低处,甚至低得不能再低的地步,越这样,自己面前的障碍越少,反之,则不然!巨老师还对症下药给我开出了一剂良方,提醒我说话一定要讲究分寸和艺术,切不可太直!的确,我最大的毛病就在于此,而且还常常因为这个毛病好心办坏事!最后巨老师还给我推荐了一些书目,建议我读一读佛学的书籍,读一读道德经,千万不要将读书的视野仅仅局限在“教学设计”类上。
        听君一席话,胜读十年书!
        同时也祝愿巨老师在工作中一切顺利,毕竟他肩上的担子也着实不轻,全校3000多学生,有小学部,有初中部,还有高中部,他年纪轻轻的就是总部的大校长,实在也不容易!
        苏桂平:临汾市襄汾县某小学的教导主任,她在我们五个人中年龄最大,是我们心目中的大姐,她也是我们当中最遵守纪律的一个好学生。有一段时间上古代汉语课程,我对此相当不感兴趣,再加上老师下发的古文材料又都是繁体字,更是让我难以接受,于是我就旷课去图书馆看书去了。其他老师也各干其事去了,唯独苏老师坚持在教室里听课,她的认真精神给我们留下了深刻的印象!听吴老师说,苏老师每天晚上回去以后都在宿舍里写日记,把每天学习的心得都写了下来。看看,苏老师这么大了都在坚持写日志,我在博客上写的那点文字垃圾又算得了什么呢?
       吴日敏:朔州市应县某小学的教导主任。吴老师最大的优点就是善问,问题意识特别强,从她身上,我才切实理解了那句名言“提出一个问题比解决十个问题都重要”。只要留意,你会发现每天吴老师都会向大家问很多的问你在公交车上,她都能把问题问到售票员那儿,“你们一天上几个小时的班?”“怎么倒班呢?”等等,因为问题问得多,所以她得到的答案就多,因为她得到的答案多,她懂得的就多。这就是善问的好处!
       吴老师的这一优点,我身上没有!很值得我学习!
      
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